طالب أريزونا يقول المعلم بريتاني زامورا طلب منه الوقوف في حراسة بينما كانت هي وصديقه البالغ من العمر 13 عامًا يتلمسان بعضهما البعض في الفصل ووصفها بأنها 'ليست شخصًا جيدًا' خلال مقابلة للشرطة تم الإفراج عنها مؤخرًا.
أصدرت الشرطة في جوديير مقابلات مسجلة مع كلا الصبيان يشرح بالتفصيل السلوك غير اللائق المزعوم لزامورا ، البالغ من العمر 27 عامًا.
قال الصبي الثاني: 'كنت أحد الشهود ، أحد الأشخاص الذين رأوا السيدة زامورا وصديقي ... يلمسان بعضهما البعض' ، مضيفًا أنه طُلب منه الحفاظ على سرية كل شيء ، وفقًا لما قاله أخبار 12 .
وجد صعوبة في تذكر ما اختبره بالضبط ، وفقًا لما قاله جمهورية أريزونا ، حيث خلط كلمة 'vagina' مع كلمة 'Virginia' خلال المقابلة التي أجراها مع الشرطة.
قال الصديق: 'كانوا يفعلون ذلك فقط'. 'كان الأمر غير مريح للغاية.'
يبدو أن الزوجين طلبا من الصبي الوقوف للمراقبة مرة أخرى في اليوم التالي ، لكنه قال إنه غادر ولم يفعل ذلك. بعد ذلك أخبرته الضحية أنه مارس الجنس مع زامورا.
'إنه ، مثل ، غريب كيف يمكن لشخص يبلغ من العمر 27 عامًا ، أن يحب طفلًا يبلغ من العمر 13 عامًا ويفعل الأشياء ،' قال الصبي للشرطة ، وفقًا لجمهورية أريزونا. 'إنه مجرد جنون. إنها ليست شخصًا جيدًا '.
كما ذكر الطالب الثاني تفاصيل تبادله مع زامورا.
بريتاني زامورا ، معلمة الصف السادس السابقة ، متهمة بإقامة علاقات جنسية مع طالبة تبلغ من العمر 13 عامًا. الصورة: مكتب عمدة مقاطعة ماريكوبا 'آنسة. سألني زامورا عما إذا كان أغلفي ، أم ... غير مختون أو مختون ، ولم أكن أعرف ماذا يعني ذلك ، فذهبت السيدة زامورا على هاتفها وبحثت عن نفسها غير مختونة ومختونة '، قال الصبي ، بحسب أخبار 12.
توقفت محادثتهم لأن وقت العطلة حان ، حسب تقارير أريزونا ريبابليك.
كما أخبر الصبي الثاني السلطات أن الشائعات انتشرت حول المدرسة حول علاقة زامورا وصديقه المزعومة في يناير 2018 ، قبل عدة أشهر من اعتقالها في النهاية ، وفقًا لجمهورية أريزونا. وذهب بعض الطلاب إلى حد القول إن الطالبة حملت زامورا.
زامورا اعتقل العام الماضي بعد والدي الصبي اكتشف تبادل الرسائل النصية المشبع بالبخار بين الاثنين.
هي كانتمتهم بثماني تهم تتعلق بالسلوك الجنسي مع قاصر ، وتهمتين بالتحرش بالأطفال ، وتهمة واحدة تتعلق بنقل مواد فاحشة. ودفع زامورا بأنه غير مذنب في التهم الموجهة إليه ومن المقرر أن يعود للمحكمة في مايو أيار.
